近日，在我校进行了一场别开生面的“考试”。答卷人是来自各个二级学院的学生，而真正接受检查的却是他们的任课老师。这就是为同学们所津津乐道的“学生对教师授课质量评价”。这是学校贯彻“以质量立校”基本方针的又一具体制度。我校为认真贯彻落实教育部2001年四号文件精神，狠抓本科教学质量，在去年9月召开的学校教学工作会议上，明确提出要“从严治校、从严治教、从严治学”制定了各二级学院教学质量监控的二十条具体措施。这次举行的学生对任课教师教学质量评价就是这二十举措的一项。本次学生对教师授课质量评价采取无记名形式，由上学期学习成绩位于班级前40%的学生参加，要求这些同学都能本着对学校负责、对老师负责、对自己负责的态度客观、公正、无私、严肃地从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四个方面给各自的任课老师打分并对老师做出等级评价。评价指标分四大块共15项指标。其中“教学方法”一块的占分比例最大。据有关负责人介绍，学校将把评价结果与每位教师的课时津贴、职称晋升、增加工资、评选先进挂钩。如将对在授课质量评价中评分90%上并位于所在二级学院排名前20%的老师给予追加60%课时津贴的奖励，同时对在授课质量评价中评分连续两年60分以下并位于所在二级学院排名倒数1、2的老师给予当学年职称评定一票否决、取消自然增加的工资，并责令这些教师整改、暂停上课等相应处罚。学校力图通过该项制度的实施，加大学生对老师的授课质量的监督，从而对学校教育质量的提高起到一定的推动作用，让每一位教师以自己最好的水平呈现给学生。