半岛平台是一所以工为主，以现代纺织服装为特色，理、工、文（艺）、经、管、法等多学科协调发展的省属重点多科性大学。1999年，学校由原浙江丝绸工学院更名为浙江工程学院，2004年更名为半岛平台。

　　一、围绕地方经济建设需要，不断增强竞争优势和服务能力

　　坚持“以特色带动综合，以综合强化特色”，学校所有学科先围绕特色学科做文章，在为纺织服装工业服务上寻找突破口，建立制高点，逐步发展壮大；再利用壮大了的其他学科，通过交叉融合，进一步发展壮大特色学科。通过加大投入、加强高水平学科队伍建设等措施，使学校的学科水平和科技实力得到显著提高。学校现有全职在校工作院士2人、“国家百千万人才”3人、省高校中青年学科带头人21人、省“151”人才15人等一批学术拔尖人才和中青年学术骨干，实现了以纺织科学与工程学科群为龙头，包括理学基础学科、材料纺织与环境工程、机电控制工程与信息科学、艺术设计与建筑工程、经济与管理科学、人文社会科学等在内的6个学科群的学科布局，建设有省部级重点学科和省级重点扶植学科9个，教育部重点实验室1个和2个省级重点实验室，有37个本科专业、14个硕士点、1个联合培养博士点和2个博士后科研工作站，并取得了包括获得2003年国家技术发明二等奖的一批重要科研成果。

　　二、创设良好科技条件平台，有效推动产学研合作

　　近年来，为鼓励科研横向合作与促进成果转化，半岛平台先后出台了《鼓励创新创业转化科技成果的暂行规定》、《鼓励进入“大学科技园”创业转化科技成果的若干规定（试行）》等政策，对创新创业转化科技成果人员进行了多方鼓励与扶植。与此同时，积极倡导产学研合作的教育与科研模式，以科技条件资源整合为主线，以共享共建为核心，不但在校内建立了一批既体现市场需求，又符合市场经济规律运作机制的大型仪器公用网、大型数据库、工程中心和中试基地，如大型仪器分析测试中心、材料工程中心、集成技术中心、城镇有害生物防治中心和染整中试基地等，而且还在地方不少旗舰企业建立了研发中心，如与四季青集团建立的服装研发中心、与诸暨袜业建立的创新中心和与巴贝服饰集团建立的数码织造中心等，并作为主要单位参与建设浙江省大学科技园。

　　三、学校与地方良性互动，赢得了广阔发展空间

　　学校始终坚持开门办学，以为地方经济建设和社会发展为宗旨，在重视基础研究的同时，着重加强高新技术与应用基础技术开发研究，推进产学研合作，研实力不断增强，科技工作综合指标稳定地居于省属高校前列。近五年来，学校仅在自然科学方面承担的全省各级政府部门科研项目就达370余项，经费4960余万元，企事业单位委托的科研项目172项，经费8478万元；在人文社会科学方面承担政府科研项目235项，经费364万元，企事业委托项目179项，经费1183万元，特别是近两年我校中标浙江省和地方政府重大招投标项目6项，经费达1302万元，并与绍兴市、金华市、湖州市、桐庐县、东阳市等地方政府签订了全面科技合作协议。