没有悠久的办学历史，却渐已形成良好的教学传统；没有人数众多的教学队伍，却在朴实无华中沉淀着每一位老师的智慧和责任。这就是外国语学院日语系教学团队。虽然日语系成立至今只有短短三年时间，但却凭借不骄不躁、踏实努力的作风成为外国语学院教学的中坚力量。

几分耕耘，几多收获。三年来，团队教师在时间的历练中见证着日语系从无到有发展的过程，体味着一步步走来的艰辛与喜悦。

引进师资 形成合力 建设和谐团队

目前日语系教师团队中既有中方教师，也有外籍教师。中方教师中70%以上拥有硕士及以上学历；外籍教师有5位，这在同等级别的学校中是数一数二的。教师作为人才培养、知识贡献的主体，是办学的主要力量，因此日语系师资队伍建设的步伐并未停止，仍在不断充实着教学队伍，计划继续引进优秀的师资力量。

如果用一个关键词概括一下日语系教学团队的精神的话，“认真”二字最为恰当。每一次教学课程，每一次比赛或沙龙，团队教师无不将此二字贯彻到底。正如先哲所说，凡事贵在坚持，正是凭借着这种踏实肯干的作风，刚成立不久的日语系就获得了“2007年度校先进单位”的荣誉称号。

在日语系办公室，中方教师与日方教师共处一个空间，氛围和谐温馨。尽管民族不同，但丝毫没有影响两国教师之间的感情和友谊。愉悦的工作环境，良好的工作氛围，为整个团队凝聚力的形成奠定了良好的基础。合作中的中日方老师每次上完一堂课后都会互通有无，这体现了工作上的和谐。学院去年的迎新生晚会曾经过7天7夜的修改、彩排，力求精益求精，这其中日语系的饭塚老师功不可没。整个过程她都一直陪伴在演员们的左右，没有一丝的怨言。当节目获得了大家的一致肯定后，中日师生相拥而泣。

育人为本 无私奉献 促进师生交流

日语系就像是一个和谐的家庭，老师们在这里教书育人，传道授业；学生们在如沐春风的环境中努力地汲取知识，丰富自我。日语系的学生勤奋而阳光，这些良好的品质正是在兢兢业业工作的老师们影响下潜移默化形成的。

在日语系，老师与学生更像是朋友。老师们深知提高日语能力的方法需要多听多说，因此在繁忙的教学工作之余还经常举办各种沙龙活动。走在7号楼，不经意间，耳旁会飘过动听悦耳的日语歌声，那是日语系师生利用休息的时间在排练日语歌曲合唱。沙龙活动既提高了学生的专业能力，又能让学生多方面了解日本文化。这种师生互动、教学相长的育人模式推动了师生之间的沟通和交流，使师生关系更为融洽和谐。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。在以学生为本的前提下，老师们也不忘提高自身素质，在繁忙的工作之余从不放松专业学习和学术研究。日语系每年至少发表4篇学术论文，这在教学工作量大、事务性工作多的条件下已属不易。今年日语系时江涛老师在《商务印书馆年刊第六辑》上发表了《论动名词与接尾辞中的结合关系》文章，同时该文章的日语版《结尾辞中について——「动名词を+中」を中心に》即将在大阪樟荫女子大学日本语研究报告第17号中发表。日语系的老师还积极申请科研项目，今年已申请到2009年浙江省新世纪教学改革项目《商务人才需求与新型商务日语教学模式探究》。

“日语系老师对每一个学生都很用心，即使两年没有给我们上课都还能清楚地记得班里每个同学的名字和特点，这让我们很感动。”一位学生朴实的话语代表了许多日语学生的心声，这也是日语老师默默耕耘、默默奉献的动力之一。

日语系老师的引导和关怀，点燃了学生心中求知的热情和渴望，使学生们怀着渴求和感恩的心徜徉在知识的海洋里，行走在成长的道路上。

找准定位 发挥优势 加强专业建设

一个专业若要科学持续地发展，需要有明确的办学目标和发展方向。日语系始终坚持科学发展观，致力于发展应用性学科，以不断提升学生的就业竞争力为前提进行教学。

日语系重视实践教学，且教学内容丰富。通过教师的团队协作、合理的课程设置和专业知识的培养，日语系致力于将学生培养为掌握较为扎实的听说读写能力和较为全面的专业知识的复合型应用人才，并通过实际教学活动满足学生实习、就业及留学等需要。目前，日语系正在积极筹备在杭日资企业来系举办招聘会。

日语系一直坚持以小班化教学和中外合作作为本系的发展主线。小班化教学作为日语系的办学特色之一，正在该系得到更加科学的落实和发展。小班化教学的优点自然不言而喻，而在这背后有着一支高素质的教学队伍作为支撑。中外合作之路则突出专业特色，提高该系的竞争能力，实际提高专业办学水平，促进学科发展。

在专业建设方面，日语系紧紧围绕以学生为本的根本出发点，明确管理分工，优化课程设置。日语的学习十分强调连贯性，如果学生基本功薄弱，日后的学习必定会受到一定的阻碍。因此，日语系的老师积极创造日语学习的氛围，如举办日语听力比赛、会话比赛、作文比赛等，抓好学生学习的各个重要环节，形成“赶、超、比”的良好学习氛围，在拓宽学生知识面的同时，也为学生的就业铺路。

广挖资源 深谋合作 促进中日交流

语言，是一种交流的手段和工具，实际的掌握及运用才能彰显其魅力。在对外合作交流方面，日语系老师特别是外教发挥了巨大的作用。他们通过自身的人脉和资源，举办了各种各样的交流会，帮助日语系学生广泛接触从事各个行业的日本友人。在2008年，外教更是努力促成了我校与日本静冈县立大学和产业大学为期三个月的交流学习，使更多的学生能够亲身前往日本交流学习。此外，老师们也时刻不忘在日本各所大学学习交流的学生们，让他们在异乡得到了许多关照。

从“请进来”到“走出去”，日语系始终将建设应用型专业放在至关重要的位置，在金融危机给大学生就业带来严重冲击的今天，更加体现出日语系以人为本的发展理念和前瞻思想。

我们可以看到，年轻的日语系就如一轮初升的旭日，正放射出日益耀眼的光芒。目前，外国语学院正在努力建设“以人为本、注重学术、突出特色、创新创业、服务社会”的复合型学院，日语系紧跟学院的战略步伐，根据学院学科建设的需要，积极准备，密切关注学科发展动态，着力提升学科内涵，提高办学层次。起步晚、发展快可谓是对日语系的精辟概括，在团队中，每一位教师都在以自己的实际行动为团队的发展而尽心尽力。展望未来，踌躇满志，日语系教学团队将更加以虚怀若谷之态度，以求真务实之作风，为将日语系建设为实践应用型系部而不断努力。