这是一个年轻的团队，诞生于2002年；这是一个积极奋进的团队，由12名甘于奉献的党员组成。在学校党委、建工学院党总支的正确领导下，这个团队以满腔的热情、高昂的斗志，积极投身于解放思想、科学发展的实践中，以新的理念、科学的方法和进取的精神，发挥了党员的先锋模范作用，为学院土木工程专业建设和发展忘我工作，出色地完成了各项工作目标。这就是建工学院的土木专业教工党支部。

土木工程专业2003年开始招生，目前在编教师17人，其中党员占71%，党员中有副高职称的占学院副高总数的39%。土木工程专业的老师们可以说是白手起家，用他们的智慧和汗水为学院建设添上了浓墨重彩的一笔。在短短几年时间里，土木专业党支部获得了校先进集体、校支部创新奖等奖项，支部教师们取得的纵向课题和横向课题分别占全院的31%和52%，取得的纵向经费和横向经费分别占全院的52%和67%，在EI和SCI上发表的论文数分别占全院的57%和50%，发表著作、编写的教材占全院总数的41%，其中申请到的国家自然科学基金、省自然科学基金和专利也都在学院名列前茅。

注重以学生为本 提高人才培养质量

土木教工党支部的教师在教学过程中以提升教学质量为重点，聚焦人才培养工程，支部每位党员都倾情教书，尽心育人。一方面严谨治学，勇于创新，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教学规律，改进教学方法，提高教学质量；另一方面把师德修养贯穿于教学过程的始终，耐心细致地做好学生的思想政治教育工作，以加强品德修养、提高综合素质、培养综合能力为重点，不断增强学生思政工作的实效性。同时，支部教师以各类学科竞赛为依托，培养学生的实践动手能力，提高科研水平，在师生的共同努力下，土木系学生荣获第四届、第五届“挑战杯”创业计划竞赛浙江省一等奖、全国铜奖；在历届浙江省大学生结构设计竞赛、浙江省测绘技能竞赛中多次荣获一、二、三等奖。

支部教师人人都担任过班主任，以自己的人格魅力感染和影响班上的学生，不断推进学生的思想政治工作。在师生的共同努力下，不少班级获得了校级先进班级、优良学风班级、优秀团支部等荣誉。此外，支部教师还积极与本系经济困难生结对子，开展各类送温暖活动。有的老师从家里带旧衣物或买日常生活用品给困难生，给寒假留校学生送过节食品等；还有不少老师积极为本系就业困难学生牵线搭桥推荐工作，寻找实习岗位等，注重从精神上、生活上给学生解困，想学生之所想，急学生之所急。

注重青年教师培养 搭建专业成长平台

由于建工学院教师中年轻教师较多，各方面的能力有待提高，土木教工党支部积极发挥老党员的带头作用，通过典型宣传、经验交流、课堂观摩、讲课比赛等手段，加强新老党员之间的交流合作，有效提高了新进党员教师的教育教学能力，为确立优良的师德师风起到了积极的引导作用。同时积极鼓励和支持年轻党员教师在职进修、出国访问；通过“走出去、请进来”等方式，积极与兄弟院校及行业学（协）会加强沟通和联系，为年轻党员教师的成长提供了更广阔的平台，促使他们在实践中快速成长。

到目前为止，支部已有4位年轻党员教师在职攻读博士、硕士学位，一名党员获国家留学基金资助在英国做访问学者。支部也注重加强党员教师的师德师风建设，支部教师曾多次获得院优秀共产党员、校优秀党务工作者、校青年教工讲课比赛二等奖等荣誉称号。

注重产学研相结合 努力拓展实践空间

土木工程专业是偏实践性的专业，要求教师有较强的实践经验。为此土木教工党支部注重产学研相结合的方针，努力拓展师生的实践空间。支部从实践教学目标出发，把培养学生实践能力的各环节作为一个整体来考虑，建立了“多层次、模块化”的实践教学体系，积极创建校外实践基地，建立互惠互利的产学研合作教育基地。在学院实习基地建设尚不完善的情况下，支部教师们不辞辛劳，结合下沙大量的工程建设，转辗好几个部门，使得小区农转居、高沙小学、地铁建设等工程成为学生实习、实践的基地。到目前为止，学院已建立了10多个土木专业学生实习实践基地。

在深入学习实践科学发展观之际，支部还组织党员教工们深入建筑工地，发挥学科特长，帮助企业解决一些实际问题。如针对建设工程施工过程中地下隐蔽基础容易出现各种质量问题，积极发挥支部中具有丰富工程实践经验的教授、博士的优势，紧密结合企业发展实际，解决了企业在生产建设中遇到的建筑物如何纠偏、如何防灾减灾等突出工程难题。通过实践活动也提高了师生们解决实际问题的能力，为培养应用型人才积累了经验。

注重团队精神建设 不断提升业务水平

建工学院是一个团结和谐的大家庭，土木教工党支部则是其中凝聚力最强的团队，支部把团队精神建设作为一项重要工作来抓，以团队力量促进教师能量的提升，以师带徒，以老带新，以新促老，实现优势互补，通过构建合作性的教学文化，使教师学会反思、学会改进，从而不断提升自己的业务水平。

团队精神的提炼离不开思想建设，土木教工党支部首先是加强政治理论学习，提高每位党员的思想觉悟和政治素质，树立起“服务师生、服务学院、服务学校”的工作思想和“顾全大局、团结协作、甘于奉献”的工作意识。为了不影响支部教师的日常教学工作，支部实行弹性制工作会议制度，不定期召开各种形式的会议，研究工作，促进发展。尤其是在深入学习实践科学发展观过程中，支部采取集中讨论、网上交流、观看录像等方式学习理论知识，同时结合实际通过座谈会等形式提出问题，解决工作中的难题。同时创建和谐的学习与工作氛围，形成一个互相尊重、互相理解、互相支持、互相关心的良好环境，增强团队的凝聚力。在土木教工党支部的共同努力下，土木系顺利完成了新生入学、毕业实习、毕业设计等环节，2007年首届土木工程专业学生毕业设计在浙江省教育厅抽查中获得了土木工程专业组第一的优异成绩。

此外，支部教师特别强调互助精神，一个党员有困难，其他党员一起帮。支部还经常组织党员们开展一些集体活动，通过活动增进支部成员之间的感情，帮助教师缓解工作压力，同时为团队精神的形成和巩固奠定良好的基础。在和谐团结的氛围影响下，支部教师的科研积极性高涨，不少教师已申请到国家自然科学基金、省自然科学基金、省财政厅实验室建设等项目，并发明了一些专利产品，社会效应良好。

在成绩面前，土木教工党支部也清醒地认识到自身发展尚存在不少问题。针对这些问题，今后支部将继续以科学发展观为指导，大力加强土木专业的学科建设，梳理分析学科建设方面存在的突出问题，积极申报土木工程硕士点；继续发挥土木系的资源优势，为学院发展并组建设计院提供技术支持；进一步提高支部教师的科研水平，加强与企业的产学研合作；积极创造条件改善教师的办公条件，进一步发挥广大土木教工的积极性，提升支部的凝聚力，为把支部建设成为示范性的教工党支部而不懈努力。