连续四年被评为校优秀单位，连续三年被评为校就业工作先进集体，连续五年被评为校宣传报道工作先进集体，获得学校先进教职工之家称号。2006年获学校“华孚”奖教金先进集体二等奖，2008年荣获浙江省“三育人”先进集体！

学院教师获得浙江省“三育人”先进个人2人次、浙江省优秀党员1人次、浙江省事业家庭兼顾型先进个人1人次、浙江省教育信息工作先进个人1人次、浙江省社会实践先进个人2人次！

年轻的理学院建院才六年多，就已结出了累累硕果。不平凡的六年岁月中，学院始终坚持用科学发展观统领各项工作，在学科建设、师资队伍建设、教学、科研、党建和学生培养等各项工作中都取得了长足的进步。全院师生用集体的智慧和辛劳的汗水，走出了一条独具特色的高等教育发展之路。

以师资队伍建设为突破，坚持以人为本

理学院成立于2002年7月，现有四个系、五个专业和五个硕士点，即数学科学系、物理学系、化学系、心理学系，信息与计算科学、数学与应用数学、应用化学、应用物理学、应用心理学本科专业，应用化学、有机化学、高分子化学与物理、基础数学、应用心理学五个硕士点。其中应用化学专业为浙江省级重点专业，并已建成“浙江省级化学基础课教学实验示范中心”。学院还建成涵盖四大学科各类研究所近20个，承担全校的数学、物理、化学、心理学公共课的教学任务。

理学院现拥有一支高素质、敬业爱岗的教师队伍。全院教职工130人，具有高级职称教师56人，其中正高职称20人，具有博士学位教师58人。有新世纪百千万人才工程国家级人选2人，中国科学院“百人计划”获得者1人，浙江省高校教学名师3人，浙江高等学校“钱江高级人才”2人，享受政府特殊津贴的专家2人，浙江省新世纪“151”人才工程第一层次培养人员1人、第二层次培养人员4人、第三层次培养人员4人，浙江省高校中青年学科带头人7人，学校学术拔尖人才及骨干教师、教学特殊岗位、优秀青年教师30余人。

这支高素质团队的形成得益于改革开放后快速发展的高等教育形势，受益于学校人才引进的好政策，更离不开为了实现同一个梦想走到一起的理学人的共同努力！理学院高度重视教师在办学中的核心地位，紧紧依靠教师，相信群众。在师资队伍建设工作中，学院将团队建设放在突出位置，重点在引进、培养、发展这三重途径上下功夫，通过交叉、重组产生新的学科亮点，切实关注教师群体的成长与发展。通过外引学科带头人，不断凝练学科方向，使学科朝着学院制定的目标不断前行；积极鼓励和培养青年教师，采用请进来、走出去的方式，加强学科交流与互动，既开阔了眼界，又切实提高了青年教师的业务水平。团队建设有效地增强了学科建设厚度，成为学院发展的重要保障。

以学科建设为龙头，强调可持续发展

能否紧随社会发展脚步，能否实现可持续发展是摆在理学院面前的重要课题。清醒地认识和准确地把握可持续发展的内涵对于实现学院“十一五”规划有深远的意义。在各项工作中，理学院把学科建设摆在龙头位置，以各学科学位点建设为平台，以提高科研水平为抓手，有的放矢地推进学科建设工作。

在学科建设工作中，理学院既重视学科纵向发展，增强学科建设厚度，又重视横向交叉，强调协调发展，有效地促进了学科间的交叉与融合，不断提升学科水平，收效显著。与材料与纺织学院合作申报的应用化学与轻化工程被评为浙江省重中之重学科；与兄弟学院的学科交叉，使理学学科更好地与工学学科相互融合与支撑，顺应了当今社会发展带来的社会结构、经济结构、产业结构大调整对学科发展的新要求。

同时，理学院积极鼓励、引导、组织教师参加各类科研项目的申报、研究及开发工作。既重视本学科的基础研究，又强调与其他学科交叉的应用研究。建院以来，学院获国家科技部973子项目2项，国家自然科学基金项目34项；浙江省自然科学基金27项，浙江省哲学社会科学规划项目2项；美国、加拿大国际合作项目2项；国家教育部、人事部，浙江省科技厅等各类省部级项目共120余项；各类企事业横向科技项目110余项。在国内外重要学术刊物上发表论文710余篇，其中350余篇被SCI、EI收录。目前学院教师在研的教育教学改革研究项目有30余项，发表教学研究论文30余篇。2008年，获国家自然科学基金重大研究计划子项目1项，实现了学校零的突破。学院国家基金项目数和论文数近两年始终名列全校榜首。几年来，学院科研纵向项目经费达1049万元，横向项目经费达729万元，总经费达1778万元。2006年又喜获浙江省科技进步一等奖。

此外，学院大学数学团队荣获浙江省级优秀教学团队称号，应用化学学科获教授评审权资格，学院教师出版专著2本，3本教材被评为浙江省重点教材，2009年获浙江省教学成果二等奖1项。

以提升教学质量为重点，聚焦人才培养工程

理学院始终坚持把教学质量作为人才培养的生命线，紧紧追随高等教育发展的步伐，不断修订和完善各专业人才培养计划，聚焦人才培养质量；抓教学规范，重过程培养，强基础建设，重实践能力。

建院以来，10余人次获校青年教师讲课大赛各类大奖，学院也两次获校优秀教学组织奖。学院认真执行青年教师导师制，充分发挥教学督导组作用，积极开展优秀生培养，切实抓好毕业设计环节，全面提升教学质量。学院还率先在全校组织青年教师教案评比活动，请省级教学名师为青年教师开设专题观摩示范课，坚持各专业的教研活动，鼓励教师积极参与教学研究和教学改革，取得明显成绩。目前，学院共开设199门本科课程、90门研究生课程，完成、在建6个教学实验室；获中央财政、浙江省财政、浙江省教育厅等项目共计1465万元；牵头“十一五”国家级课题数学类项目1项，并获2个子课题；获浙江省教育科学规划课题4项；拥有浙江省级精品课程4门。

理学院现有在校本科生1091人，研究生170人。在学生培养上，学院秉承“厚德致远、博学敦行”的校训，坚持人才培养标准，为社会培养合格的建设者和接班人。努力提高学生综合素质和能力，凭借不同载体和平台，促进学生健康成才。如积极鼓励学生参加各类学科竞赛和社会实践活动，获全国大学生数学建模竞赛全国一、二等奖近20项，浙江省数学建模一、二、三等奖和参赛奖等100多项，美国大学生数学建模竞赛二等奖、参赛奖近20项，全国研究生数学竞赛二、三等奖和参赛奖奖近10项；获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项，浙江省大学生物理实验技能大赛专业组团体二等奖，浙江省高校基础化学实验技能竞赛团体二等奖，全国CCTV杯大学生英语竞赛“特等奖”，第32届ACM-ICPC亚洲区大学生程序设计挑战赛铜牌等。喜讯可谓是接踵而来，大大加强了学院的凝聚力，鼓舞了师生的积极性。

结合学院实际，理学院也已形成了金色里程校园文化节、“感恩成长”主题系列活动、“破析心灵密码”心理健康活动月等为代表的一批学生品牌活动。其中“感恩成长”主题系列活动获校十佳校园文化品牌活动称号，学院团委荣获校级先进分团委称号，学生会学习部荣获校学生分会最佳部门，“曙光在行动”社团获校十佳社团。学院积极引导大学生关注社会热点问题，提高社会责任感和使命感，尤其是在大学生暑期社会实践主题活动中收效显著。四次荣获“浙江省省级先进小分队”称号；2008年又喜获“全国暑期社会实践先进小分队”，开创了学校暑期社会实践活动的“新纪录”。此外还建成省级示范实践基地2个。

学院还高度重视人才培养质量，明确就业工作在全院各项工作中的重要地位，积极稳妥地推进大学生就业工作。学院已连续三年获学校就业工作先进集体称号，07、08两届毕业生的一次就业率分别达到98.8%与96%，其中应用化学专业签约率更是连续三年达到100%。

2009年是理学院“十一五”规划全面落实的关键年，只有不断增强科学发展的紧迫感和责任感，继续树立以人为本，倡导永续发展理念，明确团队精神才是真正的核心竞争力，才能实现符合学校整体发展要求，实现学院制定的“十一五”规划最终目标，即：建成部分学科研究方向在省内领先、国内具有一定影响的教学研究型学院。

理学院全体师生将围绕“提高教学质量，推进就业工程”、“提高科研水平，强化师资队伍”两大主题，本着学以致用、用以促学的宗旨，着力于强内涵、出特色、创品牌的工作理念，强化危机意识，推进制度和机制创新，全面分析，深度探索，始终将社会需求和人才培养作为学院发展的重要依据，继续书写发展新篇章。